为了创建文明单位,提高学校管理水平,我校把创建文明学校活动作为提高学校整体水平,推进教育现代化进程,加强学校精神文明建设重要契机,积极争创平罗县文明学校,积极争创市级文明单位,并为此做了一些工作。现将自查自评情况报告如下
(一)精心组织策划,营造浓厚的创建氛围
1、成立机构,明确责任。我们成立了以校长为组长的创建文明学校领导小组,对小组成员进行了明确的分工,责任到人。
2、制定规划,认真落实。根据学校实际,领导小组制定了创建文明学校规划,认真落实创建工作。
3、利用载体,广泛宣传。利用例会、集会、班会、黑板报、橱窗、黑板报等形式,对全校师生进行广泛的宣传,让师生了解文明学校创建活动,接受文明学校创建活动,参与文明学校创建活动。
4、重视校园文化精神,构建鲜明的校风认真分析、总结学校发展历程,我们提出“勤奋、守纪、求实、向上”八字校训,“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼,“求实、向上”是师生的发展目标。通过全校教师的论证和学校发展的事实证明,这一目标是可以实现的,同时又是振奋人心的,它已经成为我校师生的共同愿望,激励着我校师生为之奋斗。“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神,“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。
(二)加强领导班子建设
领导作风是校风建设的关键。我校建立了在党支部领导下,以校长为核心的领导体系,下设教务处、总务处、少先队大队部、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确:
(1)各处室职责分明,责任到人,分工不分家。
(2)要以身作则,为人师表,要有创新开拓精神,要认识到无功便是过,工作要敢抓敢管,真抓实干。
(3)。领导班子以身作则是无声的命令,自己头带好了就会带动激励全校教师,增强凝聚力。
(三)抓教师队伍建设
教风的关健是师德,建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心,在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作:
(1)抓政治、业务学习。组织教师认真学习政治时事和有关教育教学文件精神、新课程标准,深入开展办学方向、未成年人思想道德建设教育思想大讨论活动,通过学习和实践,认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性,因此,每次继续教育培训,我校教师都十分重视,积极参与。
(2)严守师德规范,倡导“科学、严谨”的教学风气。要求教师热爱关心学生,尊重学生人格,爱护后进生,严禁体罚学生。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手。全校教师沉下身子,到学生中去、到家长中去,关心学生的方方面面,及时了解、认真记载,形成了良好的教学风气。
(四)加强学校的规章制度建设
为保证学校工作的正常运行,必须要有健全的规章制度,我们在以较为完善的各项制度的基础上,不断改革创新,制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教务职责,总务后勤职责,班主任职责,教师岗位职责。政治学习、周前会议制度,行政人员值日制度,教师值日请假制度,各科室管理制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管,人人有专责,工作有标准,奖惩有依据,使学校工作走向制度化的轨道。
(五)全面提高教育、教学质量
为提高国民整体素质,学校要下大决心,化大力气大面积提高教育、教学质量,我们的方法与措施是:
(1) 抓待优生提高;
(2)抓尖子生的提高。
在课堂上,在完成课堂作业的同时,教师有意识地出一些颇费心思的思考题,一些难题给他们开小灶,还介绍课外读物给他们阅读,拓宽知识面;学校开展各种知识竞赛,丰富他们的知识,开阔他们的视野。
(六)美化育人环境
公共场所挂名人画像,写上醒目标语,教室张贴图片,营造学习氛围,每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化,美化了育人环境。学校环境优美,绿树成荫,鸟语花香,处处皆可入画。我们努力创设具有人文氛围的学校,让默默无语的四壁为孩子们传递做人的道理和科学知识。
总之,学校在校园文化建设方面,重视了环境建设的每一个细节,强化环境育人功能。
平罗县陶乐第一小学党支部
2015年8月26日